Accessibilità al Web per le persone con disabilità cognitive

Quali sono le forme di disabilità cognitive?

Un mondo in cui non esiste l’accesso a Internet è, per la maggior parte delle persone, impensabile. Internet è diventato parte della nostra vita quotidiana. Ma pensa alle barriere che a volte incontri. Ad esempio, quando non si dispone di una buona connessione a Internet e la pagina Web non viene caricata correttamente. O quando non puoi guardare un video perché non è accessibile nella tua posizione. Questi sono problemi frustranti. Ma cosa succede se leggere il contenuto della home page è già una barriera? Anche i contenuti più piccoli che la maggior parte di noi pensa siano facili da usare, sono per alcune persone delle barriere. Vivere con disabilità cognitive è per milioni di persone una realtà.

Tecnologie, applicazioni e strumenti sono stati progettati principalmente per persone senza disabilità, principalmente perché commercialmente è più interessante. Ma se ti dicessimo che questo non dovrebbe influenzare nulla? Che puoi avere il tuo sito web accessibile a tutti, senza problemi. Non sarà ideale? Sei fortunato perché al giorno d’oggi sono sul mercato più soluzioni di accessibilità web.

L’ascesa dell’accessibilità web

Questo movimento è nato quando le persone hanno iniziato a parlare di accessibilità al web. Anche se è ancora un grosso problema nella nostra epoca digitale, la consapevolezza della sua importanza sta aumentando. Il Worldwide Web Consortium, l’organizzazione che è alla base di Internet, ha stabilito alcune regole di base per l’accessibilità del web. La conformità all’accessibilità del Web è stata formulata per garantire che Internet sia accessibile a tutti, indipendentemente dalle loro capacità, livello di udito, vista, mobilità e capacità cognitive.

La disabilità cognitiva va dalla dislessia all’autismo. Le persone con disabilità cognitive sono limitate nella maniera e nel modo in cui ricevono informazioni dal web. Questo è il motivo per cui l’accessibilità è vista come un fattore essenziale nella progettazione di siti Web e strumenti di qualità da utilizzare. In questo articolo, esamineremo le persone con disabilità cognitive e come garantire che possano accedere al Web secondo le regole ADA, AODA, Sezione 508, EN 301 549 e WCAG 2.1.

Cause di disabilità cognitive

Vi abbiamo presentato la disabilità cognitiva, ma entriamo nei dettagli. La disabilità cognitiva è una condizione che influenza il modo in cui un individuo funziona o socializza con gli altri. A volte, la persona colpita si sviluppa più lentamente della persona media senza disabilità mentale. Può volerci più tempo per camminare, parlare, imparare, mangiare o prendersi cura di se stessi. Coinvolge una diversa forma di disturbi neurologici, salute mentale e problemi neurologici. Sfortunatamente, le persone con questa disabilità possono incontrare ostacoli all’accesso al web a causa del design predefinito dei siti web. Diversi fattori potrebbero causare questa condizione, tra cui:

1. Complicazioni della gravidanza: questa è una situazione in cui i bambini hanno un problema che cresce prima di nascere. Tali problemi potrebbero derivare dalla divisione incompleta della cellula del bambino mentre il bambino cresce internamente. Può anche essere causato quando la madre beve alcolici durante la gravidanza.
2. Genetico: il danno cognitivo può anche essere causato da geni anormali ereditati dalla combinazione di geni sbagliata, geni anormali o altre complicazioni derivanti dal corredo genetico del genitore.
3. Problemi di salute: malattie come il morbillo, la pertosse o la meningite e persino la malnutrizione incontrate durante la crescita possono portare a disturbi cognitivi di un individuo.
4. Problemi durante la nascita: le complicazioni che insorgono durante la nascita di un bambino, come l’insufficienza di ossigeno, possono provocare disturbi cognitivi.

Tipi di disabilità cognitiva

La disabilità cognitiva di solito si manifesta in forme diverse. I diversi tipi possono essere classificati in base ai loro sintomi.

• Dislessia

Questa è una delle forme più comuni di deterioramento cognitivo, una disabilità di lettura che si è dimostrata genetica. Le persone con dislessia hanno difficoltà a decodificare e interpretare le informazioni che stanno leggendo. Questo si vede nella loro inadeguata capacità di elaborazione fonologica. Hanno difficoltà con la lettura, l’ortografia, la scrittura o la comprensione di lingue diverse.

• ADHD (Sindrome da deficit di attenzione e iperattività)

Questa è una condizione medica che influisce sulla capacità di stare fermi, concentrarsi e prestare attenzione alle cose che li circondano; tendono ad agitarsi o a sentirsi irrequieti. In questo modo, perdono rapidamente la concentrazione quando vengono assegnati i compiti e spesso agiscono d’impulso, il che a volte li mette nei guai. La condizione di solito si sviluppa durante l’infanzia, ma a volte rimane non diagnosticata fino all’età adulta o all’adolescenza. Il problema principale per queste persone è che si distraggono facilmente, rendendo difficile comprendere appieno il web design specifico. Spesso hanno difficoltà a prestare attenzione ai dettagli.

• Danno cerebrale

Ciò potrebbe essere causato da diversi fattori come malattie, ictus, lesioni cerebrali traumatiche (TBI), meningite, tumori al cervello e altro ancora. Finora, non esiste un modo accurato per decidere come il cervello di una persona reagisce a una particolare lesione; quindi le lesioni cerebrali sono diverse. Va anche notato che l’estensione del cervello di una persona determina quanto bene l’individuo può elaborare le informazioni.

Altri tipi di disturbo cognitivo sono:

• Afasia.
• Ritardo mentale.
• Difficoltà di apprendimento.
• Ritardo linguistico.

Statistiche Disabilità Cognitive

Il numero di persone che soffrono di disturbi cognitivi in ​​tutto il mondo è ampio. Si dice che dal 3% al 19% circa delle persone sopra i 65 anni sia incline al deterioramento cognitivo; questo numero ha probabilmente qualcosa a che fare con l’età.

Uno sguardo più attento alle statistiche mondiali mostra che 16 milioni di persone che vivono negli Stati Uniti hanno una menomazione cognitiva. Le cause sono state esaminate criticamente per mitigare la prevalenza. Si è quindi scoperto che il fattore di rischio mentale più significativo è l’età, soprattutto a partire dai 65 anni.

Guardando le statistiche delle persone che soffrono di un particolare tipo di deterioramento cognitivo, abbiamo scoperto che circa 50 milioni di persone nel mondo si dice che soffrano di demenza, con circa 10 milioni di nuovi casi ogni anno (Organizzazione Mondiale della Sanità). 5,1 milioni di americani di età superiore ai 65 anni potrebbero avere il morbo di Alzheimer, che è la forma più comune di deterioramento cognitivo tra le persone anziane.

Barriere di progettazione dell’accessibilità più comuni affrontate dalle persone con disturbo cognitivo durante l’utilizzo di Internet

Viene introdotto il design accessibile per le persone con disabilità; questo varia dall’udito alle disabilità visive e fisiche. Ma una parte importante che non dovrebbe essere dimenticata sono le persone con disabilità cognitive. Oltre al contenuto di facile comprensione, il design dell’accessibilità cognitiva dovrebbe ricevere la stessa attenzione perché è altrettanto importante.

Molte pagine web create senza aderire al W3C WCAG sono difficili da navigare. Questo spesso impedisce loro di fare un uso corretto di Internet e di accedere alle informazioni necessarie. Alcuni degli ostacoli all’accessibilità del web affrontati dalle persone con disabilità cognitiva sono:

• I meccanismi di navigazione a volte sono complicati: per la maggior parte dei siti Web, i meccanismi per consentire agli utenti di navigare tra i contenuti sono generalmente molto complessi, poiché i layout delle pagine sono talvolta difficili da comprendere e utilizzare.

• Uso complesso della lingua: spesso le frasi temporali sono elaborate e difficili da capire. Qual è l’essenza della scrittura a parole quando il messaggio non è trasmesso in modo efficace?

• Testo che non contiene elementi grafici: per le persone con dislessia, una pagina piena di testi è difficile da comprendere correttamente. L’utilizzo di pagine di testo lungo senza illustrazioni grafiche, immagini o grafici sarebbe inefficiente per le persone con dislessia.

• Incapacità di sopprimere o limitare i contenuti multimediali: alcune pagine Web dispongono di lettori multimediali privi di meccanismi per sopprimere o interrompere l’audio e le animazioni quando necessario.

• Design visivi non adattabili per le pagine: un’altra barriera affrontata dalle persone con disabilità intellettiva è che alcune pagine visive hanno design non adattabili durante l’utilizzo di fogli di stile personalizzati o controlli del browser web.

Aggiornamenti importanti sull’accessibilità del web per le persone con disabilità cognitive

Vengono fatti sforzi per garantire che le tecnologie informatiche forniscano miglioramenti fattibili per aiutare le persone con disabilità a interagire con il contenuto web e comprendere le informazioni.

Attualmente esistono linee guida WCAG che contengono requisiti che devono essere seguiti dai fornitori di servizi web per garantire che l’accessibilità sia possibile. Questi requisiti sono chiamati congiuntamente “criteri di successo” e includono quanto segue:

• Adattabile – Linea guida 1.3: i contenuti dovrebbero essere creati in modo tale da essere presentabili in vari modi, senza perdere l’informazione o la sua struttura.
• Abbastanza tempo – Linea guida 2.2: Ci dovrebbe essere abbastanza tempo per gli utenti per leggere il web.
• Navigabile – Linea guida 2.4: dovrebbero essere fornite diverse modalità di navigazione delle pagine web a tutti gli utenti web, compresi quelli con disturbi cognitivi.
• Leggibile – Linea guida 3.1: I contenuti del web dovrebbero essere leggibili e facilmente comprensibili.
• Prevedibile – Linea guida 3.2: le pagine web dovrebbero essere progettate in modo tale da funzionare in modo prevedibile.
• Input Assistance – Linea guida 3.3: gli utenti del web dovrebbero aiutare a evitare, mitigare e correggere gli errori.

Rendere comprensibili le informazioni sul web

Per le persone con un disturbo cognitivo, si affidano ai determinati fattori per assicurarsi di comprendere le informazioni sul web. Questi fattori includono:

• Contenuti web ben strutturati che aiutano a facilitare l’orientamento.
• Etichettatura coerente di pulsanti e moduli contenuti nel Web.
• Molteplici modalità di navigazione nei siti Web, ad esempio ricerca e menu gerarchico.
• Opzioni per consentire loro di sopprimere i contenuti che distraggono, come il lampeggiamento o lo sfarfallio.
• Il testo del contenuto è più semplice da capire con grafici, immagini e altre illustrazioni posizionate a intervalli regolari per spiegare meglio.
• Funzionalità e obiettivi di collegamento prevedibili e che promuovono una migliore interazione.

Tecnologia disponibile

Alcune delle tecnologie disponibili prevedono l’utilizzo di diverse modalità di navigazione sul web, come l’utilizzo di

• Software di sintesi vocale che aiuta gli utenti a sentire le informazioni senza effettivamente leggerle,
• Utilizzo di didascalie che parlano di più dei dati durante la lettura.
• Strumenti di ridimensionamento del testo per aiutare a ridimensionare i caratteri sulla pagina Web in modo che possa adattarsi all’utente.
• Spaziatura o personalizzazione dei colori per facilitare la lettura e la comprensione.
• Strumenti di ortografia e grammatica che aiutano a supportarli nella scrittura.

Ogni sviluppatore web dovrebbe comprendere questi fattori di accessibilità web durante la progettazione di una pagina web o la creazione dei contenuti.

Per concludere

Sono state messe in atto diverse linee guida per fornire l’accesso a Internet per tutti, seguendo il W3C WCAG code per accedere alle informazioni. Per garantire l’accessibilità online alle persone con disabilità intellettiva, è necessario seguire queste linee guida. Prepara il tuo sito web per la piena accessibilità oggi stesso. Per sapere quali soluzioni scegliere, puoi leggere i nostri approfondimenti.